AprendiendoSobreTEA

Para realizar esta actividad, hemos extraído la información de la extensa entrevista familiar que tuvimos al inicio de curso, con los padres de nuestro alumno TEA.  La finalidad de la misma era conocer lo máximo posible al alumno, y en particular hemos extraído la información de sus intereses, y el grado de preferencia de los mismos. Dichos intereses los hemos clasificado en estos cuatro items: * Juguetes. * Materiales. * Ocio. * Alimentos. El resultado lo hemos recogido en el siguiente CUADRO DE INTERESES :   La segunda parte de esta actividad, consiste en presentar la hoja de un CUADERNO VIAJERO , con el que el alumno pueda comunicarse con el resto de sus compañeros y maestros, así como con su familia. Por tanto, vamos a plasmar las actividades realizadas en un día normal por nuestro alumno. Aquí está el resultado: 

Nos encontramos en una clase de 6º de Educación Primaria de 20 alumnos y alumnas. Para trabajar el objetivo de esta actividad, en primer lugar, dividimos la clase en cuatro grupos de 5 alumnos.   En   una caja, tenemos las frases que hay que reproducir, y en otra, las distintas formas de comunicación para hacerlo. Una “mano inocente” de cada grupo, se encarga de coger al azar un papel de cada caja, y así tendrán la tarea que les corresponde. Nos encontramos las siguientes frases : -           He ido al zoo y he visto cinco leones. -           Quiero ir a la playa y jugar con la arena. -           Mi mamá está embarazada y voy a tener un hermano. -           El osito está dentro del mueble blanco. Y las siguientes formas de comunicación : -           Gestos naturales o mímica. -           Lenguaje de Signos. -           Dibujos. -           Pictogramas. Ayudamos a los distintos grupos, en particular a aquellos que tienen que indagar en la lengua d

Comenzamos con la primera actividad del curso. En este caso, la propuesta consiste en realizar una actividad con los alumnos en la que se aporten ideas de cómo nos podemos comunicar sin utilizar el lenguaje oral.  He realizado una infografía en la que se han recogido y organizado, las diferentes ideas que han aportado los alumnos, en torno a tres tipos de comunicación no verbal: gestual, táctil y sonora.  En esta ocasión he vuelto a utilizar, como en el curso anterior, la herramienta de genial.ly  ¡Espero que os guste! https://view.genial.ly/5aa90d2169b63a6ade96d471/comunicacion-no-verbal

¡Hola a todos y todas! Una nueva aventura inicio, gracias al empujón de mi súper-compi Mati, que me ha metido de nuevo en ello. Luego nos reiremos, pero mira que lo pasamos regular con esto de las tecnologías... He creado este nuevo blog, como diario de aprendizaje del curso que acabo de iniciar sobre TEA. Tengo muchas ganas de ir viendo el contenido, y de ir actualizando formación y aprendiendo cosas nuevas. Ya os iré contando...